“三全育人”视角下辅导员 对大学生创新创业教育与实践的探索研究

庄亿窈

《文渊(高中版)》 2022年03期

浙江海洋大学

伴随着新时代教育的持续推进，大学生的创新创业素养受到了越来越多的重视。近年来，我国教育有关部门提出了“三全育人”的概念，旨在从全员、全程、全方位三个方面，构建出一个综合性的教育体系，在此背景下，对高校的育人任务提出了更高的要求，辅导员作为高校立德树人的中坚力量，在“三全育人”中发挥着重要作用，在大学生创新创业教育与实践中扮演着重要的角色，因此，本文从三全育人模式的概述出发，阐述大学生创新创业素养的内涵、重要性，并提出辅导员对大学生创新创业教育与实践的探索。

“三全育人”；辅导员；大学生；创新创业素养