“立德树人”使命下，高职电子商务专业教师 “课程思政”教学能力提升路径探究

毕扶摇 胡莹

《文渊(高中版)》 2022年03期

武汉软件工程职业学院

自2017年，教育部印发的《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》中首次提出“课程思政”以来，全国各高校高度重视并有序开展课程思政的工作，专业课课程思政试行、实施5年实践过程中，也陆续出现各种困难与瓶颈。高校教师作为教学的第一实施者，直接关乎着教学效果，在施教过程中既是授业的“教书匠”，又是传道解惑的“大先生”。因此，教师课程思政能力提升探究对实现立德树人育人使命有着重要意义。本文试从电子商务专业角度，探讨符合专业特色的高职专业教师课程思政能力提升的现状与路径。

立德树人；课程思政；电子商务；教学能力