初中班主任在德育教育中如何实施激励策略

冯小睿　马维度

《文渊(高中版)》 2022年03期

新疆生产建设兵团第一师五团中学

作为班主任老师，不仅要管理整个班级，提升学生综合学习能力，承担教师的职责。还需要充当管理者的角色，管理好班级秩序，形成良好的班风班貌，在教学中渗透德育教育，通过德育教育完善学生品德意识，起到更好的领导管理的作用。形成良好的班风班貌，发挥学生的主观能动性，提高学生的学习意识。帮助孩子更好的感受德育教育，提高德育思想意识，感受积极策略带来的积极影响，帮助孩子发挥主观能动性。

初中班主任；德育教育；激励策略