首页 > 文渊(高中版) > 2022年第03期 > 刍议职业教育教研教改的探索与实践

  • 刍议职业教育教研教改的探索与实践

    作 者:

    徐慕瑄

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2022年03期

    单 位:

    天津市东丽区职业教育中心学校

    摘 要:

    教研是针对教师主体所开展的一项活动内容,同时也是保障教师自身专业水平、专业知识储备以及教学能力提升的必要措施之一,另外还是在教研指导体系下所开展的价值性较高的活动。而教改则是老师和学生共同进行的活动内容,通过教改政策和措施的引导,可以帮助老师精准定位现阶段教育中存在的问题和不足之处,然后制定出高效教学措施来优化内部问题,对下一阶段教学有着一定的引导作用;也会帮助学生找到自身存在的学习问题,并研究出解决办法,强化其学习效果。现代教育针对教研教改进行活动落实,其主要目的就是希望以研促教,而普通教育与职业教育的本质区别,则使得职业教育中教研教改工作显得格外重要。

    关键词:

    职业教育;教研教改;探索实践;措施分析

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