新高考背景下高中数学核心素养培养的教学对策分析

王宏泽

《文渊(高中版)》 2023年01期

石家庄第二实验中学

每个家长都有一份“望子成龙、望女成凤”的心理，每一个教师都希望自己的学生中出现一个“状元”或“榜眼”，每个学生都希望自己有一个好的未来，在高考分数制的基础上，每个学生都变成了考试题的奴隶，为拿到高分而一遍一遍的刷题，这也是在过往的教育中出现所谓“高分低能”学生的主要原因。新高考和学科核心素养便是为打破这一教育僵局而提出的，学科核心素养要求教师为学生在教学学科知识基础上培养学生解决问题的能力，而新高考考验学生的便是解决学科问题的能力，因此，新高考背景下，学生的教育若还固守刷题战术，只会局限学生的成长。本文在新高考的背景下，分析培养学生高中数学核心素养的教学策略，希望本文的观点能够为广大高中数学教师提供帮助。

新高考；高中数学；核心素养；培养对策