核心素养导向的初中语文课堂教学变革

杨敬珍

《文渊(高中版)》 2023年01期

云南省文山壮族苗族自治州砚山县江那中学

在初中阶段实施语文课程教学时，教师需要结合现代素质教育的发展需求进行教学改革，在对学生讲述课堂内容的同时，还需要对其学习能力和学习思维加强重视，强化教育启发，使学生在语文课堂学习中进行深入思考，体会文章的情感和内涵，提升学生的知识建构能力、思维能力和审美鉴赏能力。本文首先简单论述语文核心素养的主要内容，然后深入分析语文教师基于核心素养进行教学变革的具体策略，希望初中教师能够科学改进语文教学工作，为学生语文学习营造良好氛围，使学生在课堂学习中具有更高的能动性和活跃性。

核心素养；初中语文；课堂教学