基于核心素养下高中历史新教材的 单元教学设计方法分析

高华宗

《文渊(高中版)》 2023年01期

山东省五莲县第一中学

在当前核心素养背景下，高中历史教材进行了相应的改革，新教材的应用更加注重知识的丰富化以及细化。在高中历史教学中，要能够基于新教材设计相应的单元教学设计，以此让学生更好的融入历史知识学习之中，不仅帮助学生构建相对完善的知识体系，也促进学生核心素养的优化。本文重点阐述核心素养下高中历史新教材的单元教学设计方式方法，从而更好地优化教育教学效果。

核心素养；高中历史；大单元教学；措施