摘 要：
近年来，在医疗技术水平的快速提升下，我国医疗事业取得了较为不错的发展成绩，不仅加大了护理人才应用需求，同时也对各院校护理教学提出了全新的教学要求。但事实上，由于教育理念、教学方式以及教学规模等方面的落后与限制，使得我国各院校护理教学水平较为低下，无法满足医疗行业对护理人才提出的全面发展需求。教育改革视域下，如果想要促进护理教学可持续发展，以及人才全面发展，那么各教师必须要注重自身教学形式的改革与创新，引进先进教学理念与汲取先进经验，构建特色护理教育。基于此，本文主要从叙事教育法进行初探，研究本科护生人文关怀品质培养中的应用策略。
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