浅谈小学高段英语有效作业的设计

王玲玲

《文渊(小学版)》 2018年11期

辽宁省大连市普兰店区四平镇中心小学 辽宁 大连 116209

小学英语随着年级的增加,两极分化越来越越严重,严重干扰了小学生整体英语水平的提升,合理设计有效作业,就能优化教学效果,提高学生的整体英语水平,本文分别从英语布置的趣味性、层次性、实际性、实践性、时效性等方面阐述了自己的观点.

小学英语;高段;有效作业