高中化学发散性思维培养探究

王轩

《文渊(小学版)》 2018年11期

重庆市城口中学校 重庆 400000

随着我国新课程改革的不断深入发展,高中新课改教学大纲对化学教学的时效性提出了更高的要求,如何在有限的课时内最大程度上提高化学教学的效率性成为高中化学教师在教学过程中面临的重要课题.而高中化学发散性思维的培养对学生非常关键,可以有效提升课堂教学效率.本文主要探讨发散性思维在高中化学教学中的培养策略.

发散思维;高中化学;运用