小学语文朗读教学策略探讨

何孝宏

《文渊(小学版)》 2018年11期

四川省阿坝州松潘县安宏乡同安小学 四川 阿坝 623300

语文是小学教育中的重要基础性学科,在系统性语文知识学习中,锻炼学生的理解能力及表达能力,也是重要的奠基学科.随着素质教育改革的推进,越来越多的教育人士关注小学语文教学情况.更因小学语文具有丰富的人文精神和文学内涵,以往的应试教育并不能满足学生的发展所需.因此,在语文课堂中,以创新阅读授课,开启学生的学习兴趣、加深其语感及表达、写作能力,不乏可作为一种有益尝试.基于此,笔者就小学语文阅读的重要性,展开对小学语文朗读教学的策略分析,以期为推动小学语文高效课堂的构建助力.

小学语文;语文教学;朗读教学