高中物理教学工作中学生思维能力培养分析

丁盼

《文渊(小学版)》 2018年11期

江西省宜春市宜春一中 江西 宜春 336000

目前,新课程改革与实施正在深入推进.因此,如何更好地培养,锻炼和提高学生的创造性思维,必将成为大多数高中物理教师面前的重要课题.事实上,在高中物理教学中培养学生的创造性思维,教师的能力和素质,教学模式和模式,直接影响着学生创造性思维能力的培养.鉴于此,笔者结合实际情况,对如何在高中物理教学中培养学生的创造性思维进行了深入的分析和探讨,并提出了相应的策略和措施,以适应新课程改革和客观需求.

高中物理;思维能力;培养方法;思考尝试