小学语文良好课堂气氛的营造探讨

李亚青

《文渊(小学版)》 2018年11期

湛江市坡头区龙头镇冠中小学 广东 湛江 524054

课堂教学气氛是衡量学科教学质量和教师教学能力的重要因素,营造良好的课堂教学气氛有利于调动学生的主动学习积极性.语文教育质量提升和课堂气氛之间有微妙的关系,结合教学实践经验可知,营造和谐的课堂教学气氛是构建有效课堂的前提和基础.基于此,本研究将着重分析小学语文教学活动中营造良好课堂气氛的策略,希望可以为同行提供有价值的参考.

小学语文;课堂气氛;策略