小学数学生活化的研究与探析

余丽敏

《文渊(中学版)》 2018年12期

江西省上饶市鄱阳县油墩街湖滨小学 江西 上饶 333119

小学数学教育,是现如今专家学者竞相研究的课题.在小学开设数学课程,有利于提高学生的运算能力与逻辑思维能力.但小学数学因其学科特性,也因为小学生自身年龄导致理解力较低的原因,使得小学生对数学的学习提不起兴趣,因此,小学数学教学质量有待提高.为提高小学数学的教学质量,教师必须对课堂进行有价值的实践探索.故此,笔者以小学数学为研究对象,为提高教学质量做了生活化教学的实践性思考.

小学数学;新课改背景;教学生活化