如何创建和谐的小学数学课堂

樊强

《文渊(中学版)》 2018年12期

贵州省毕节市七星关区毕节二十小 贵州 毕节 551700

愉悦和谐的小学数学课堂教学环境是启迪学生思维、开发学生智力、培养学生创新精神和实践能力的重要前提和关键.

愉悦和谐;小学数学课堂;前提和关键