小学语文课堂导入多样化探讨

饶佳玲

《文渊(中学版)》 2018年12期

江西省丰城市新城中心小学 江西 宜春 331100

随着时代的不断发展,我国的教育事业在一定程度上取得了一定的进步,但是在发展的过程中仍然存在一些问题,处在小学阶段的学生都是思维能力和理解能力发展的黄金时期,教师在教学过程中要采用科学有效的教学方法.课堂导入教学法也是符合新课改要求的教学方法,在教学过程中能够充分的发挥出学生的主体地位.从多个角度阐述了导入教学的实施策略.

小学语文;课堂导入;多样化探讨