浅谈小学数学课堂自主探究教学策略

谢先璐

《文渊(中学版)》 2018年12期

江西省赣州市兴国县埠头小学 江西 赣州 341000

随着新课程改革的深入,教学思想、教学目标和教学方法在课堂教学中发生了一些变化,教师应认真贯彻新课程改革的基本思路,充分发挥学生的主动性,以确保数学教学的有效性.因此,就目前教育情况来看,教师应从多种角度理解认识教学效果的价值,调动学生的热情,使学生在掌握数学基础知识、提升能力水平的同时,基本数学素养也能逐步提高.本文主要探讨小学数学自主探究式教学策略.

小学数学;自主探究