激活小学英语课堂培养学生英语能力

戈敏

《文渊(中学版)》 2018年12期

江西省分宜县第二中心小学 江西 新余 336600

小学阶段是培养学生学习英语的起始阶段,更是掌握拼读技巧,发展拼读能力,打好拼读基础的关键阶段.它对于学生的听说读写以及思维能力的养成具有促进作用.因此激活小学英语课堂,优化课堂教学,从乐趣中体验到英语的知识,是提高英语课堂效率的关键.但目前的英语课堂还存在着教师和学生之间只有灌输,没有交流的现象,这种教学方式对于小学英语的学习极为不利,要想打破这种局面,就要让沉闷的课堂"活"起来.

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