多元化教学方法在小学数学教学中的多元应用

唐小雄

《文渊(中学版)》 2018年12期

湖南省邵阳县第一完全小学 湖南 邵阳 422100

对于数学课程教学来说,数学知识可以说是学生在小学知识学习中,具有一定理解难度的课程知识,所以教师在课程教学的过程中,更需要额外花费一定心思,对学生展开课程教学,从而才能够实现学生数学课程知识的发展.因此,在现在的小学数学课程教学中,教师要运用好多元化教学方式,从而才能够实现课堂教学和学习的共同发展.因此,本文将立足小学数学教学现状的基础上,对多元化教学方法在小学数学教学中的多元应用展开探讨.

多元化教学;小学数学教学;应用