如何在小学语文古诗词教学中巧妙创设情境探讨

秦春宁

《文渊(中学版)》 2018年12期

故城县教育局 河北 衡水 253800

随着素质教育的进程推进,也对小学语文教学方向提出了新的要求———需以提升学生的文学核心素养为目标.其中,古诗词是小学语文教学中的重要组成部分.创新教学方式,让学生们学好古诗词,不仅对于传承中华传统文化、加深民族记忆具有重大意义,且通过让学生感悟古诗词意境,产生情感共鸣,能够进一步提升小学生的文学素养.老师是课堂的构建者,更是学生在语文学习中的引导者,如何提升学生古诗词学习效率,笔者认为可以相应情境中进行古诗词的教学.

小学语文;古诗词教学;情境教学