狠抓语文课堂的"拐杖"——浅谈小学语文课堂上的创新

岳成华

《文渊(中学版)》 2018年11期

四川省成都市彭州市九尺镇小学 四川 彭州 611900

大学时,学校常常有各种纷繁的文学比赛,每每中文系屈居二三.导师常常感慨:"学语文毁语文."有专家认为,我国教育模式最大的弊病就是压抑了学生的自主性、创造性,忽略了学生的个性发展,这就是现时中国文学不出彩,中国的现代作家流于肤浅的根本原因.基于此,新课程标准要求创新,呼吁创新,我们教师也只有牢牢抓住"创新"这根神奇的拐杖,才能挽救近似残疾的语文课堂.

素质创新;思维创新;方法创新