小学班级管理中的"情绪"与"理性"

姚永军 王增英

《文渊(中学版)》 2018年11期

山东省枣庄市山亭区店子镇鹁鸽崖学区小学 山东 枣庄 277213

小学班级管理和中学或是大学有着诸多不同之处,但是其中差别不只是"实务工作"上的差别,教师的日常管理模式以及工作方式都不同.其中最突出的问题就是"情绪"与"理性",要想合理的管理好小学班级,教师就必须解决"情绪"与"理性"之间的问题.基于此,笔者通过调查研究,在文中对小学班级管理存在的问题进行分析,并且阐述了如何在班级管理中合理的应用"情绪"与"理性".

小学班级管理;情绪管理;理性管理