生活化教学方式在特教小学中的应用

杨靖宇

《文渊(中学版)》 2018年11期

普宁市特殊教育学校 广东 普宁 515300

特教小学是当前社会发展的重要组成部分,通过对特殊儿童的教学,可以增加其自信心,同时帮助特殊儿童发展,对特殊儿童来说有着重要的意义,在传统的特教过程中,教师多使用传统的教学方法对学生进行整体的提高,但是传统教学方法存在较为严重的问题,学生包括学习兴趣都会受到影响,同时特殊儿童在心理上或多或少都存在问题,所以教学整体效率较慢,因此通过教学技术的创新,使用生活化教学方式,对学生的综合提高有着重要的帮助,同时也保证了特教学生的学习效率,是当前的重要的发展方向之一.

特殊教育;生活化;创新;提高