思维导图在初中语文教学中的应用初探

莫潮珠

《文渊(中学版)》 2018年11期

广州市番禺区大石中学 广东 广州 511430

在新课程改革中要求教师要注重培养学生的素养,要充分地挖掘学生的潜能.思维导图是一种简单、可帮助学生快速记忆的思维模式,能让学生在学习过程中形成知识的地图与结构,继而拓展思维能力,更好地对内容进行梳理与分解,在简化学习内容的同时,提高教学质量.为此,在语文教学中,教师要合理借助思维导图这一教学工具,让学生感受学习语文的乐趣,并将其应用于文本阅读、诗歌讲解及作文写作中,帮助学生搭建清晰的知识框架与体系,提高学生的理解能力与教学效率.

思维导图;初中语文;课堂教学;应用