也谈"咬文嚼字"

王晓鹏

《文渊(中学版)》 2018年11期

陕西省商洛中学 陕西 商州 726000

鼓励学生也"咬文嚼字",正确看待文本中两处值得商榷之处,最终让学生人格上与作者平等,学会独立思考,平等交流,对于学问不盲从,落实"无论阅读或写作,我们必须有一字不肯放松的谨严."之精神.

谈;咬文嚼字;思考