让孩子们在游戏中收获科学

马广和

《文渊(中学版)》 2018年11期

辽宁省大连庄河市光明山镇中心小学 辽宁 庄河 116400

在科学教学中,教师根据学生心理特点和教材内容,设计一些趣味性和益智性的游戏,对学生知识的巩固,技能的培养,往往可以收到事半功倍的效果.游戏法可以通过观察实验;模拟,模仿;比赛等展开的.轻松愉快的游戏,加深了学生们对科学课的理解,在学中玩,玩中学,学得有劲,玩得开心,增强了学习自然的兴趣.

小学科学;游戏活动;科学教学