八年级道德与法治课堂高效教学策略探析

伍小明

《文渊(中学版)》 2018年11期

湖南省邵阳市新宁县回龙寺镇塘尾头学校 湖南 邵阳 422700

初中学生面对社会往往处于被动的状态,由于他们的年级尚幼小,他们的思想处于不成熟阶段,他们很容易受到外界因素的干扰,这使学生容易误入歧途.在这方面,在现代社会逐步发展的阶段,学生所接触的信息更加复杂和多样化.作为初中思想教育教师,学生思想教育应以教学为主,注重学生的道德观念,培养学生的道德观,建立正确的道德和法治理念.

初中;教学;思想道德;法治