体态律动应用在小学音乐教学中的策略探究

傅建梅

《文渊(中学版)》 2018年11期

江西省九江市德安县第一小学 江西 九江 330400

素质教育环境下,小学教学工作也面临着全新的要求,不仅要对学生进行基础知识教学,还需要加强音乐教学,以此来促进学生得以全面发展,而为了能够保障小学音乐教学质量,本文则是对体态律动应用在小学音乐教学中的策略进行了探究.

体态律动;小学音乐教学;应用策略