基于对话模式的初中语文高效课堂的构建研究

杨玉洁

《文渊(中学版)》 2018年11期

辽宁省本溪市实验中学 辽宁 本溪 117000

在以往的初中语文课堂上,教师往往都是课堂教学的控制者、表现者,学生一般都出于被动、机械的学习状态,整个课堂不仅沉闷、枯燥,学生也很少会自主思考、创新探索.对此,为了全面适应新课程标准中提出的各项需求,吸引更多学生全身心参与其中,真正构建生动、高效的语文课堂,其教师应重视对话教学模式的应用研究.

对话模式;初中语文;高效课堂