探究如何提高高中数学课堂提问的有效性

肖丽娟

《文渊(中学版)》 2018年11期

于都县第二中学 江西 赣州 341000

随着我国社会的不断发展以及科技技术的不断创新我国的教育教学也在不断的深化中,尤其在高中数学教学方面,施以良好的教学改革策略则可以促进高中数学教学效果的提高,而无论是进行怎样的教学策略都离不开有效的课堂提问,基于此,本文就有效性的课堂提问进行研究.

高中数学;课堂提问;有效性;研究