浅议小学语文教学学困生的成因与转化

陈梅

《文渊(中学版)》 2018年11期

贵州省安顺市平坝区实验小学 贵州 安顺 561100

小学语文具有工具性和人文性特征,因此在小学语文教育中,要充分落实以人为本理念,突出教育人文性特征.本文探讨小学语文中学困生的成因,从家庭、学校等层面展开分析,采取有效的转化策略,对学困生进行精准帮扶,帮助学困生走出困境,谱写人生新篇章.

小学语文;学困生;转化