小学美术教学中如何激发学生创造力

袁苑

《文渊(中学版)》 2018年11期

江西省南昌市豫东学校 江西 南昌 330012

美术是一门综合学科,并且具备鲜明的特征,主要包括创新性和实践性.当开展课堂教学时,必须全面培养小学生的创新思维与实践能力,激发其学习美术的兴趣和热情.同时将同实际相联系的探究活动融入其中,该方法发挥着不容小视的作用,不只可以使课堂教学充满趣味性,还可以对小学生的实践能力进行充分培养和提升.

小学美术;创造力培养;方法市策略