初中语文作文生活化的教学思考

楚小坤

《文渊(高中版)》 2018年12期

保定市徐水区崔庄中学 河北 保定 072550

基于生活化教学的有力优势,教师将其运用到初中语文作文教学中,鼓励学生主动进行作文写作,跳出课堂,发散思维,结合生活中的实际案例进行思考联想能丰富学生作文写作的内容与题材,一改以往"模板化、格式化"的弊端.还能将初中语文作文写作生活化,使初中语文作文写作的内容更加丰富,语言更加活跃,素材更加广泛.本文论述了初中语文作文教学工作的现状,指明了初中语文作文生活化的教学意义和教学策略.

初中语文;作文;生活化;教学思考