邹议小学语文简笔画教学

裴宝成

《文渊(高中版)》 2018年12期

长春高新兴华学校 吉林 长春 130102

小学语文课程是凭借语言文字的表达,而以图画为辅的,而简笔画则是凭借形状、色彩、明暗等手段表现事物,有时也辅以文字.但它们反映事物、表达思想和展示美感的目的则是一致的,不仅如此,简笔画在反映事物和表达思想之前,对事物进行观察,捕捉题材、把握主题,进行构思,也是和学生理解课文作者的思路特别是和作文极为类似的.这样,简笔画可以从语文课程中获得审美观点和审美方法的启迪,语文教学则可以从简笔画中获得创作构思和创作技巧的借鉴.

小学语文;简笔画;作用;运用