新课改下小学语文读写结合模式的运用探索

胡志金

《文渊(高中版)》 2018年12期

贵州省铜仁市碧江区教育局 贵州 铜仁 554300

小学语文教学的根本目的在于提高小学生在实际生活中对字、词、句的综合运用能力.对于小学高年级阶段的阅读教学,教师要针对学生年龄特点,实施引导式教学模式,并通过灵活运用读写结合的教学模式来进一步提高学生的阅读能力以及写作能力.

小学语文;读写结合;探索