农村小学数学教学中学困生的转化策略

侯怀斌

《文渊(高中版)》 2018年12期

盐亭县黄甸镇定光中心小学,四川 绵阳 621600

农村小学数学学困生是指分布在农村小学中,数学成绩较差,学习水平达不到新课程标准要求的学生.他们不能掌握新课标的相应知识和能力,缺乏理解和推理能力,对数学学习缺乏兴趣,数学学习恐惧,学习态度缺乏主动性,学习方法不科学,学习效率低下.农村小学数学教学中学困生的转化既是个老大难的问题,也是刻不容缓的问题,本文研究了相应的转化思路和策略.

农村小学;数学教学;学困生转化;策略