高中生物课堂如何培养学生的科学素养

孙源辰

《文渊(高中版)》 2018年12期

河南省泌阳县第一高级中学,河南省驻马店市 463700

在全面推行素质教育的今天,如何提高我们高中生物课堂学习的有效性,是我们学生在平时的教学中应思考并在实践中必须解决的问题.有效是指通过教师在一段时间的教学之后,我们学生所获得的具体的进步.它要求教师在教学过程中不仅要关注自身教的效益,也要关注学生学的效率.课堂教学的有效性是课堂教学应该追求的永恒主题.

高中生物;学生;科学素养