浅谈如何达到预期的课堂教学效果

杨世德

《文渊(高中版)》 2018年12期

江西省乐平市第八小学 江西 乐平 333300

达到预期的课堂教学效果,是教师永远的追求.高效课堂是一种教学形态,集中表现为教师教得轻松、学生学得愉快;它是一种融学生认知建构与情感激活、教学控制与情境创设为一体的教学形态.高效课堂也是一种教学理想,其意义是为现实教学产生一种动力、牵引、导向作用.下面,我从四个方面浅议一下自己在小学数学教学中构建高效课堂的策略.

预期;课堂教学;效果