基于新课程理念的贫困地区小学语文有效教学

刘海湘

《文渊(高中版)》 2018年12期

湖南省娄底市涟源市金石镇中心学校湖广丰年学校 湖南 娄底 417123

随着新课程改革在我国的深入推进,我国小学语文教师在课堂教学中积极改变教学理念,创新教学模式,一定程度上激发了学生的学习兴趣,提升了其课堂学习效率,但当前我国部分贫困地区小学语文教学中,由于部分教师对新课改理念的理解不足,课堂学习氛围枯燥乏味,导致课堂教学效率低下.笔者结合多年工作经验,通过本文分析了贫困地区小学语文教学现状,探究了贫困地区小学语文教学出现问题的原因,并提出了相应的教学策略.

新课程理念;贫困地区;小学语文;有效教学