基于核心素养谈初中音乐教学

邓婷

《文渊(高中版)》 2018年12期

贵州省威宁县第三中学 贵州 毕节 553100

在初中阶段的教学中,音乐是一门比较特殊的学科,不同于其他文化课,教师在进行音乐教学时不必专注于学生们的成绩高低,可以更多的考虑如何促进学生的全面发展.在当前的教育环境下,旨在为社会提供具备基本的文化水平和良好的综合素质的青年,所以需要学生在就学期间能够从德智体方面全面发展.

核心素养;初中音乐;教学;初中生