浅谈小学语文阅读与习作教学

郭兴春

《文渊(高中版)》 2018年11期

龙里县元宝小学 贵州 黔南 551200

儿童的阅读经验越丰富,阅读能力越强,越有利于各方面的学习.苏霍姆林斯基就曾指出:"让学生变聪明的办法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读."当学生通过阅读和思考将他们的知识和思想积累到一定程度,就有了倾诉和表达的欲望,加上教师的合理刺激和引导,成功的开展和实施习作教学也就成了水到渠成的事情了.

小学语文;阅读教学;写作;策略研究