怎样提高小学数学课堂教学效率

赵洪强

《文渊(高中版)》 2018年11期

旺苍县三江镇中心小学校 四川 广元 628200

小学生因为年龄较小,学习知识一般都受到兴趣的限制,对比较感兴趣的事情,就愿意主动地学习,而对于不感兴趣的事情,就不愿意主动参与,即使迫于压力学习,也是心不在焉.具体到小学数学教学中,教师要积极寻求对策,创新教学方式与语言,下力气激发学生学习数学的兴趣,使他们愿意主动学习数学知识.

小学数学;数学兴趣;教学效率