课堂提问切忌冷落性格孤僻的学生

汤海琼

《文渊(高中版)》 2018年11期

罗甸县木引镇中心幼儿园 贵州 黔南 550105

一个班级中,学生的个性特点、才能、品质等不尽相同.作为教师,在课堂提问时,不能表现出特别喜欢哪位学生,或者特别头疼哪位学生,否则会打击一些学生回答问题的积极性.特别是学习比较差、性格内向的学生,更容易被褒贬左右情绪.因此,课堂提问切忌冷落性格孤僻的学生,甚至要对他们多加关注.

课堂提问;因材施问;策略