浅谈数形结合思想在小学数学教学中的实践运用

陈翠冬

《文渊(高中版)》 2018年11期

山东省济宁市兖州区兴隆庄街道中心小学 山东 济宁 272100

小学数学是小学阶段的基础学科,数学又是培养学生数学思维、提升学生逻辑能力的主要课程;在小学阶段,学生刚刚接触数学时,做好有效的教学引导能够对学生起到一定的启蒙作用.同时,学生在数学学习中掌握好学习方法,还能够有效应用到其他学科中去;小学数学教学实践中,数形结合作为一种新颖的教学手段,在当前的教学实践中获得了较好的效果.

数形结合;小学数学教学;应用实践