关于小学数学课堂促进学生"参与式学习"的教学策略的相关研究

钟艳

《文渊(高中版)》 2018年11期

重庆市荣昌区昌州联升中心小学 重庆 402460

如今我国对小学教育非常重视,且引进先进教学理念及方法,以期提高教学质量.数学课程作为小学教育重要课程,注重培养学生的数字认识、运算能力、逻辑能力等,为将来学习和生活打下坚实基础,而考虑到此阶段学生正处于好动、注意力不集中阶段,如何提高学生学习兴趣成为教学重点.本文主要分析了"参与式学习"的理念,并针对小学数学课堂促进学生"参与式学习"的教学策略进行了探讨,以期提高学生兴趣,改善教学质量.

小学数学;参与式学习;教学策略