小学音乐教学现状分析及对策

冯群

《文渊(高中版)》 2018年11期

贵州省罗甸县木引镇团结小学 贵州 罗甸 558000

现阶段小学音乐教学的作用越来越突出,集中表现为提升学生的情境体会能力,增加学生知识储备以及培养学生综合素质等.但小学音乐教学的课堂效率却显低,教师讲学方式墨守成规,且较为单调,因此大多数学生对音乐课堂缺乏兴趣,整体上课状态不佳.那么如何改变这种现状,提高学生的积极性 ? 这就要求教师打破陈规,调整方法,提高音乐教学的质量.

小学音乐;分析;对策