新课改背景下高中班主任德育工作方法分析

邱丹

《文渊(高中版)》 2018年11期

重庆市荣昌仁义中学 重庆 402460

本文首先分析了新课改背景下高中班主任德育工作中存在的问题,对缺乏明确的德育教育目标和缺乏创新性的内容都进行详细的阐述,然后根据这些问题有针对性的提出了一些应对措施,旨在为高中班主任德育工作的顺利开展提供有效的以理论措施,从而全面提高高中生的思想品德素质能力,为高中生的学习提供保障.

新课改;高中;德育