小学信息技术思维课堂创建策略探讨

吴国彪

《文渊(小学版)》 2019年11期

江西省玉山县瑾山小学 江西 玉山 334700

随着新课程改革的不断深入,互联网技术的不断普及,对小学生信息技术思维课堂创建策略的研究也是至关重要的,本文将通过对其简要分析,从思维课堂入手,力图为小学信息技术提供新的见解.学生学习本领的强弱主要是通过学习思维的发散体现出来,在小学信息课堂中,教师也应该努力提升自己的水平,运用良好的教学方法,调动学生的学习兴趣,提高在学习中的知识迁移能力,这样才可以更好地引导学生学习好信息技术.

小学信息技术;思维课堂;策略