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刘芳
《文渊(小学版)》 2019年11期
贵州省毕节市七星关区三板桥街道新长宁小学 贵州 毕节 551700
在小学语文教学过程中,为了促进语文教学质量有显著提升,确保学生的综合能力得到有效培养,那么,教师要对教学方法加以创新,转变教学观念,强化对学生个性的培养.由于每个人都具有其独特的个性,个性不仅由先天因素决定,也受到后天成长与教育环境的影响.通过加强对学生个性的培养,有利于激发学生的创造力,对学生学习语文知识起到了推动作用.
小学语文;个性培养;策略

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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