初中数学课堂教学语言

王学宇

《文渊(小学版)》 2019年11期

肇源县茂兴镇中学 黑龙江 大庆 166500

数学是一门具有很强逻辑性的学科儿,数学语言更是贯穿于整个数学课堂,向学生教授数学知识的重要工具,数学教学语言不同于日常语言,其具有较强的专业性和艺术性,本文结合自身教学实践以及对初中数学课堂的观察,对初中数学课堂教师教学语言的现状进行了分析,并提出了相应的建议.

语言艺术;语言现状;培养